Pembelajaran Abad Ke 21 | Pusat Tuisyen Menara Cemerlang

Assalammualaikum dan selamat sejahtera

Pembelajaran Abad Ke 21 (PAK21) merupakan salah satu elemen yang penting dalam pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia. PAK21 menekankan pembelajaran berpusatkan murid dan berunsurkan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT). Berikut ialah 9 contoh aktiviti dalam kelas yang digunakan oleh para guru didalam bilik darjah abad ke 21.

1. ROUND TABLE

• Murid duduk di dalam kumpulan dan guru mengemukankan satu topik
• Secara bergilir, murid memberi dan murid mencatat  satu idea dengan menggunakan pen dan kertas yang sama.
• Hasil dapatan dirujuk dan dibentang
• Sesuai untuk murid tahap 2 sekolah rendah dan murid sekolah menengah 

2. THINK - PAIR - SHARE

•  Guru memberikan topik dan murid berfikir sendiri dalam jangkamasa tertentu
• Masa tamat dan murid berkongsi idea bersama pasangan
• Murid seterusnya berkongsi idea dengan keseluruhan kelas

3. HOT SEAT

• Aktiviti susulan selepas murid membuat bacaan dan kajian (secara individu atau kumpulan).
• Seorang murid akan duduk di kerusi yang disediakan dan menjadi 'pakar'.
• 'Pakar' tersebut akan menjawab soalan yang dilontarkan oleh murid lain.

4. DEKLAMASI SAJAK/ NYANYIAN

• Murid diberi masa untuk membuat persediaan dalam kumpulan.
• Guru memberi tajuk dan murid boleh mengubahsuai mengikut kreativiti dan kesesuaian.
• Murid membuat persembahan di hadapan kelas.

5. PEMBENTANGAN HASIL SENDIRI

• Murid diberi tajuk dan membuat pembentangan untuk mempersembahkan hasil dapatan.
• Murid boleh menggunakan pelbagai cara dan bahan untuk membuat pembentangan.

 6. ROLE - PLAY

• Murid diberi peranan dan watak.
• Murid diberi masa untuk membuat persediaan.
• Murid membuat persembahan dengan memainkan peranan.

7. GALLERY WALK

• Aktiviti selepas kajian untuk mempamerkan hasil dapatan
• Murid menampal hasil kerja di dinding untuk dilihat oleh kumpulan lain.
• Murid boleh menulis komen tentang hasil kerja kumpulan lain pada sticker note dan menampalnya di atas hasil kerja tersebut.

8. THREE STRAY, ONE STAY 

• Kaedah alternatif pembentangan kumpulan.
• Hasil kerja ditampal.
• Seorang ahli kumpulan akan tinggal di situ untuk memberi penerangan.
• Ahli lain boleh bergerak ke kumpulan lain untuk melihat dan menyoal hasil kumpulan lain.

9. PETA I-THINK

• Menggunakan peta pemikiran sebagai alat untuk menjana idea murid.
• Peta i-Think boleh digunakan sebagai alat untuk murid membuat kajian dan dipersembahkan dalam bentuk grafik.